教育是放开人命本来就有、本来就需要的空间。探寻人命的真相，知足人命的需求，这是教育者的信仰。

——詹大年

1

一个15岁女孩给校长詹大年写了一封信。 信的开头是：

“詹大年你妈个X！”

正文部分如故很从邡的口角。炸药味实足。

一般情况下，校长看到这封信会有2种响应。

震怒，把女孩痛批一顿。

无视，女孩可能仅仅一时冲动。

但詹校长王人莫得以上响应。

收到信后，他什么王人没作念。

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女孩为何会大骄矜皮？

这要从一次被“早死”的恋情提及。

女孩和一男孩谈恋爱，情到深处同居了。

女孩父母强行把他们拆散。

传说詹校长能“治”早恋，于是父母就把女孩送来丑小鸭中学。

这换作念谁王人会怒气中烧，更况且正处抵挡期的孩子。

女孩一气之下就写了这封信。

信寄出去后，她作念好和詹校长相持的准备。

有一次，她和詹校长在校谈上遇见。

詹校长笑着对她说：

“你的信我收到了。”

莫得鼓胀的话语。

她心想，这分歧劲，跟预期的完全不相通。

其后还碰到好几次，詹校长依然很心境跟她打呼叫。

惟一双那封信绝口不提。

一个月后，女孩矍铄到我方的简略，主动去找詹校长。

“校长，我错了。不该写那封信。”

詹校长却说： 

你莫得错呀，少量王人莫得错。

领先要感谢你对我的信任，你在写信前细则评估过，骂詹大年这个校长莫得风险，因为，你治服詹大年很和气。

你看，你用莫得风险的神气幸免了一次有风险的行动。

你很聪慧！

听完这番话，女孩更汗下不已，她又小声问谈：

“校长，你能不可把信退给我？”

詹校长一听，捧腹大笑。

“那不行，信是你写给我的，其时你并莫得说仅仅借给我望望。”

至此，对于信的事就翻篇了。

当再次谈起这件事，詹校长对我方的作念法进行证明。 

孩子的确莫得错。

她来这个学校，心里有气，总得发泄出去。

校长是一所学校的巨擘，对孩子来说，挑战巨擘自身等于一件很爽的事。

骂了以后，她心里和气，心扉就相识了。

我什么王人没作念，却安抚了一个孩子的心。

纵不雅这起事件，詹校长莫得架子，卓著亲切。

这是他的一大“特点”。因此，他也被称为教育界的“仙葩”。 

2

适度本年，詹大年也曾当了34年校长。 最先，他发现，学校为了耕作升学率，老是“折磨”差生。

要么劝退，要么径直灭亡。

他不赞同这种“淘汰”轨制。

可当下大环境等于如斯，很难改变。

想来想去，他萌发一个斗胆观点——

能否办一所学校只招“差生”的学校？

于是，他辞去学校的职务，开动筹商。

2011年，他在昆明创办“丑小鸭中学”。

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乍一看，这个名字很标签化，但它有一定的寓意。

詹大年证明谈：

“'丑小鸭’是白日鹅的品种，长大后是要飞向蓝天的。”

“丑小鸭”也被称为“问题学生”。

专指存在厌学、有网瘾、有自尽倾向等多样问题的学生。

自建校以来，这里收过2000多名“问题学生”。

一如写信骂詹校长的女孩。

而女孩的“问题”算是相比狭窄了。

有的孩子，也曾在家休学一年；

有的抑郁成疾，屡次自尽未果；

还有的刚从“神经医院”出来。

他们险些全是被父母“骗”进来的。

刚到学校，他们固执己见。

一开动，詹校长以为孩子真实有问题。

当试图走进孩子的内心，他才矍铄到我方错了。

比起“问题”，更要青睐的是其背后原因。

他曾对100个学生作念过访问。

100个学生中，有74个处于仳离、单亲或留守家庭。

这些孩子一遭受问题，没东谈主给他们指引，更不会予以包涵。

久而久之，他们抵挡，走向顶点。

可重新至尾，父母王人不包涵问题的关节。

有个学生家长跟詹校长衔恨：

“我能带领千军万马，等于带领不了孩子这个'狗日的’。”

詹校长一听，便知谈问题出在“带领”两字。

孩子又不是飞禽走兽，为何要去带领他？

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还有个女孩，她有自残行径，还总骂父母是“婊子配狗”。

詹校长以为，孩子存在严重的心理问题。

她父母却以为，是学习成绩不好。

说来好笑，这对父母是大学诚挚。

“高知”又若何，他们眼里惟有分数。

詹校长感到无奈且可悲。

那么，该如何匡助这些“问题学生”撤废问题呢？

这是一个难办的问题。不外，詹校长有我方的“窍门”。 

3

詹校长自称是“问题孩子”他爹。 

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看成“爹”，当然要经心尽责。

他在学校每个教室里，王人贴上一张相片。

相片里有一句话是：

任何时候，校长王人会匡助你。

并附上我方的计议神气。

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面临学生，他主要顺从两个原则。

1，解放和自律。

成王人市武侯实验中学校长李镇西，曾去参不雅过丑小鸭中学。

走进学生寝室发现，房间一尘不染，被子呈豆腐型，墙上布满多样手画图案。

詹校长说：

“那是学生我方画的，放浪他们画，咱们不打扰。”

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包括寝室管制轨制，亦然由学生来定。

每个寝室轨制王人不相通，他们想若何定王人行。

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詹校长从来不去搜检寝室，要猛烈要去，他会先问孩子：

“我要到你们寝室参不雅一下不错吗？”

他用的是“参不雅”，而不是“搜检”。一下子拉近和孩子的距离。 

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《新京报》记者曾问过詹校长一个问题：

“这些孩子很有个性和观点，难管吗？”

他说：

“不难管。因为他们有观点，渴慕自主、渴慕解放、渴慕被信任、渴慕被关爱，你给他们这些不就行了吗？我以为不要管，学生不是管出来的。”

那是不是一切王人由孩子我方决定呢？

固然不是。

学校国法每周一晚上不错解放上网。

有些诚挚和家长不明：有的孩子明明有网瘾，为什么要让他们上网？

詹校长暗示：

“网瘾和上网是两码事，我跟孩子们说，让你们上网有什么克己和害处我王人知谈，但在国法技艺内，你们不错玩。”

孩子们很自发。

以致诈欺7个月的上网技艺给詹校长编了一册书。

解放有畛域，才能学会自律。

而这些孩子也正少量点受益于此。

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2，月旦和引导。

有一次，一个男孩躲在茅厕吸烟。

詹校长知谈后，他找到男孩。

他一来就问：

“传说你躲在茅厕里吸烟？”

男孩低着头，不谏言语。

他接着说：

“躲在茅厕里吸烟是对的，因为你知谈在外面的人人场所不可抽。

但你吸烟是错的，你不知谈躲在茅厕吸烟多怜悯。”

听罢，男孩才憋出一句话：

“校长，我知谈错了，我再也不抽了。”

其实，他并不是来劝男孩不要吸烟。

躲茅厕吸烟很平淡，可如故要月旦。

月旦不等于一味杜撰，而是先细则他的行径。

正如詹校长所说：

“把孩子养亲了，策画才有灵感，教育才可能发生。”

也等于说，先通过一些神气和孩子成立关系，比如表扬，让孩子取得细则，对你产生依赖，再进行月旦。

但还有一种情况是，孩子犯了严重失误，以致高潮到肢体突破，该如何办？

在丑小鸭中学，最严重的处理等于带到心理霸术室。

让心理诚挚逐渐和孩子调换。

比如有个小男孩，总以寻衅诚挚为乐。

带头起哄、侵犯，什么“赖事”王人干尽。

心理诚挚屡次约他聊，王人被他拒却了。

有次上课，他又在搞防碍，心理诚挚月旦他。

当问知错没？

他拒不认错。

过后，詹校长找到心理诚挚说：

“学生作念错了，你告诉他错了就行了，为什么非要他承认呢？”

心理诚挚这才矍铄到，问题不全在孩子身上，我方的格调也有问题。

她转变节态，催药商城网上购买从内心确切收起敌意，再逐渐围聚孩子。

终于，小男孩感到被青睐，才招待息事宁人坐下来聊天。

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丑小鸭中学办学以来，颐养300个以上患有抑郁症的孩子。

孩子们的需求被看见，并被走漏地知足。

同期也要让每个孩子王人创造出我方的价值。

丑小鸭中学有60%的孩子存在抗挫才气差的问题。

但不蹙迫，诚挚会字据每个东谈主的特长，安排他们作念力所能及的事情。

比如，举办行径进行单干息争，让每个孩子王人参与进来。

这么能给他们带来确立感，重塑自信。

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在普通学校，专家老是“谈性色变”，可丑小鸭中学偏把“性”放到台面上讲。

专科诚挚会分辨从心理上、东谈主格上、品格上老师性，引导学生正确对待爱情和性。

有一位家长呵斥詹校长：

“我的女儿在你们学校好像恋爱了。”

詹校长笑着答谈：

“你家的桃树不是因为种到了我这里才着花的。

春天到了，不管种到那处，王人会着花。”

还有一次，一位男生在寝室床上挂了一幅画。

画里有一句很暧昧的话：

要是上天给我一次再来的契机，我会对阿谁女孩说……

看到这一幕，詹校长莫得责怪男生，反倒以为很好意思好。

他说：

“一个男孩对一个女孩子有好感，这是多好意思好的事情。”

芳华的荷尔蒙分泌，是生剪发育的势必。

逃不外，也抵触不了。

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一位母亲向詹校长乞助：

“女儿刚刚12岁，我发现他最近在看黄片，我很着急，想讲又不知谈如何讲。”

詹校长回应她：

“你不错给孩子老师男孩与女孩的生理、心理离别，也不错讲我方芳华期的心理困惑，也不错讲爸爸姆妈的爱情故事，还不错给孩子看一些芳华期性教育的讲义。”

这位母亲狐疑不已：

“他才12岁呀，讲这些是不是太早了？”

詹校长摇摇头说：

“孩子王人已历程河了，你还在摸石头？对孩子进行性教育等于让孩子成长，如何会影响成长呢？”

春天来了，花就开了。

“性”不是激流猛兽，不要侧目，要去指点去引颈。

这亦然教育的内涵：

尊重东谈主性，关注个性。不然，那不是教育。 

4

有东谈主会意思，那学生念完初中后，接下往来哪？ 丑小鸭中学是阻塞式管制。

学校课程安排有异于一般中学。

它学习的，是国度国法的文化课程，以及学校自创的课程。

比如心理课、社团课、军事老师等等。

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这些自创课程，不是为了用来支吾检修，而是帮学生找回自我。

丑小鸭中学把政教处改成了心理部。

在这里，孩子不错各抓己见。

詹校长说：

“孩子们王人是哭着进去，笑着出来。

这个笑着出来才好，至于他承不承认失误没相干系。

其实，咱们成年东谈主好多时候一辈子犯错，关联词作念的好事更多。”

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他们还把功课称为作品。

因为，功课是为他东谈主完成的，作品是我方的，学生就会很全心去完成。

完成作品之余，学生还干预了好多课余行径。

比如跳舞、演讲、朗读、弹吉他等等。

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昆明宜良县每年王人会举行艺术节，丑小鸭中学王人会去干预，每次王人是第又名。

詹校长的老婆说：

“我带着咱们的孩子去参赛，他们一出场，孩子们那精神神情，就让全场恐慌。”

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以致有些校长说：

“丑小鸭中学来岁不要来了，让我拿一次一等奖。”

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每个孩子王人有我方的火花，诚挚需要作念的，等于叫醒它。

谈及升学率，詹校长说：

“要是一定要以升学率来代表奏凯率的话，奏凯率不高。

要是以孩子能正确地阐明自我价值，回反平淡的人命气象为奏凯率，那等于100%。”

这不是张大其辞。

有个男孩叫陆亚斌，是丑小鸭中学第一届学生，本年刚从南京大学毕业。

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詹校长请他回学校帮手主抓一个晚会。

在晚会上，他共享了我方的故事。

初二那年，他换了五所学校。

他父亲对他透彻失望，终末才把他送来丑小鸭中学。

刚来时，他特性卓著骄横。

有一次，他在操场上喊：我要杀东谈主。

原因是，他犯了失误，诚挚月旦了他。

詹校长跟他说：

“你想揍诚挚，那你去嘛。”

他说：“可我打不外他。”

在跟詹校长一番交谈下，他气消了。

然后他说他想学书道。

詹校长有益去找个教室，让他写。

其后，他发誓一定要考高中考大学，他作念到了。

10年后，再度回到学校，他潸然泪下。

是詹校长，是这个极具包容性的学校“挽回”了他。

他在台受骗着所有这个词东谈主的面暗示：

“我当今跟詹校长打保票，要是来日需要我，一个电话，我随时到！”

“丑小鸭”总会酿成“白日鹅”，只消你全心去浇灌。

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5

还有个女孩，带着归罪来到丑小鸭中学。 

她从一开动的不服到舍不得离开。

这一切缘于詹校长。

她说：

“我和詹校似乎仅仅一又友，完全莫得和其他校长相通的距离感，更不必死板，有什么王人不错说。”

詹校长教化她知道父母，帮她重拾自信。

离开丑小鸭后，她向詹校长欢跃：

我会考上高中的！   

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还有好多好多访佛的故事。

在教室的后墙，贴满了毕业学生的传话。

“三年前，咱们像生疏东谈主相通走在沿途；

三年后，咱们以好一又友分开，依依不舍，令东谈主悼念。”

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“怒放最秀逸的笑貌，给翌日更好意思的梦。”

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“惟有不朽的想念和祝贺，在彼此心中发出深千里的共识。”

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你敢治服，这些深情的话语是从“问题学生”口中说出的吗？

来时烈烈轰轰，有不甘有抵挡。

行运依依不舍，有收货有逸想。

这不是古迹，而是教育的确切“真谛”场合。

詹校长说：

“我没想流毒败，也莫得想过会囊中腼腆。

我仅仅想，要是我能让一个被灭亡的孩子，回到平淡的人命气象，等于奏凯；

要是粗略让几近崩溃的家庭找回欢快与但愿，等于幸福。”

于是，他把我方“行云流水”地交给孩子。

成为他们的引路东谈主，给人命多一条路。

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2019年教师节，詹校长写下这么一段话： 

人命，来也无为，去也当然。

人命里，本来就莫得什么卓著的大事。

哄孩子，教我方，每一天。

这么，很好。

一个东谈主，一辈子，一颗心，一件好事，改变一个东谈主。

这是他为师多年的初志，亦然丑小鸭中学的“主义”。

曾有位家长说：

“丑小鸭这个名字多从邡啊，叫小鸭多好。”

詹校长答谈：

“小鸭长大了是会被吃的，丑小鸭长大了是会飞的。”

是啊，这些“丑小鸭”，在懵懂无助的年岁，来到了“丑小鸭学校”，历程呵护，再展翅升起。

当“丑小鸭”走过半生，再转头，就会发现：

正本他们本来等于白日鹅。贵寓来源：《李镇西：“任何时候校长王人会匡助你”——先容一所难以置信的学校和一位不可想议的校长》https://mp.weixin.qq.com/s/XqaZ_AzLxCA8IcsWNdhNzw《只收“问题学生”的学校》https://mp.weixin.qq.com/s/Uj0v3uwiMIrtjIySWNykfw《丑小鸭中学校长詹大年：“问题孩子”很少确切有问题》https://mp.weixin.qq.com/s/gIENjylsCZ_PeAgWHrzqdw《畴昔叫嚣要“杀东谈主”的孩子大学毕业了，今天满面抽搭感谢詹校长———“教育，等于多给人命一条路”》https://mp.weixin.qq.com/s/6v1oE6RcLo0B_BpTPg0Xfg

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但我如故生机你在裁剪：凌一     主编：周冲     审核：汤细永